Pamoka 6
“Mėnulis”
2, 11, 20 energijos
“Mėnulis”
2, 11, 20 energijos
Mėnulis rodo vienatvės baimę pasąmonėje, atskirimo, nepriėmimo jausmą
Mėnulis yra naktinis šviesulys, kurio šviesa nušviečia mums kelią į praeitį, pasąmonę į ryšį su mama, į saugumo ir komforto zoną, rūpinimąs savimi ir kitais
Mėnulis yra mūsų antrasis Aš, antras pagal svarbą (kartu su Saule) planeta, formuojanti žmogaus asmenybę – vidiniame psichoemociniame, pasąmonės, nesąmoningame lygmenyje.
Mėnulis yra atsakingas už mūsų foninę kasdienę būseną, kurioje jaučiamės savastyje, savo viduje, mūsų instinktus, intuiciją, atmintį, prisitaikymą, įpročius, nevalingas reakcijas, kurias suformuojame būdami susijaudinę ir saugumo poreikį, pasikartojančiu elgesio modelius pasąmonėje, emocines reakcijas, imlumą ir jautrumą, paveldimumą moteriškam pradui (motinystė, namams, šeimai), paveldimumą tradicijoms.
2, 11, 20 atrodo skirtingos, tačiau juos vienija vienatvės, liūdesio jausmas, nes siela, atsiskyrus nuo Kūrėjo, nejaučia ryšio su juo ir su savo dvasine gimine, mano, kad ji liko viena.
Mėnulis yra mūsų antrasis Aš, antras pagal svarbą (kartu su Saule) planeta, formuojanti žmogaus asmenybę – vidiniame psichoemociniame, pasąmonės, nesąmoningame lygmenyje.
Mėnulis yra atsakingas už mūsų foninę kasdienę būseną, kurioje jaučiamės savastyje, savo viduje, mūsų instinktus, intuiciją, atmintį, prisitaikymą, įpročius, nevalingas reakcijas, kurias suformuojame būdami susijaudinę ir saugumo poreikį, pasikartojančiu elgesio modelius pasąmonėje, emocines reakcijas, imlumą ir jautrumą, paveldimumą moteriškam pradui (motinystė, namams, šeimai), paveldimumą tradicijoms.
2, 11, 20 atrodo skirtingos, tačiau juos vienija vienatvės, liūdesio jausmas, nes siela, atsiskyrus nuo Kūrėjo, nejaučia ryšio su juo ir su savo dvasine gimine, mano, kad ji liko viena.
Pradžioje paklausyti video viršuje.
2 energija.
Suvokti, kad ji neatsiskyrė nuo Kūrėjo, nuo savo dvynio liepsnos. Kūrėjas ją visada palaiko.
Suvokti kas yra Dualumas ir kam jis skirtas. Priimti atskirimą nuo Kūrėjo ne kaip skausmą ir išbandymą, o pajausti gyvenimą kaip buvimą motinos iščiuose, per kur vyksta transformacija. Neieškoti Kūrėjo, dvynio liepsnos kituose žmonėse, nes bijo, kad viena/as nesusitvarkys.
Išmokti panaudoti savo galią transformuoti jausmus, o ne užstrigti juose, nemanipuliuoti jais ir nepriimti juos, kaip kančią.
Suvokti, kad sakralinės žinios, kurias ji turi, skirtos ne savanaudiškiems poreikiams uždengti, pasididžiuoti, susireikšminti, jausti pranašumą, galią valdyti kitus, bet pačio/ios transformacijai ir pagalbai kitiems.
Suprasti skirtumą tarp dvasinės ir realios šeimos.
Mokins per mamos ir šeimos šaltumą, nepriėmimą, poreikį globoti kitus.
Prisiminti, kad, tam kad sėkla išdigtų, reikalinga energija pačios sėklos ir Žemės energija.
2 energija rodo kažkokią paslaptį, galbūt giminėje, galbūt pačio žmogaus. Yra noras pasislėpti, baimė, kad nesupras, noras įtikti, pataikauti.
Labai dažnai žmogus “nešioja kaukę”, turi daug ribojančių įsitikinimų apie moterišką pradą, moters misiją, seksualumą.
!! Energija subalansavimui reikia priimti savo, giminės patirtį ir savo dalis.
Tam reikia prakalbėti žemiau esančias frazes, kurios pakels programas, sustatys jas į vietą ir atlaisvins energiją
Galimos nepriimtos situacijos giminėje ar įsikūnijimose.
Prakalbėti: aš pripažįstu ir priimu visus tuos kas mano giminėje ar mano įsikūnijimuose, kurie….(kiekvienam punktui atskirai pridėti frazę) ir gale: "aš duodu tam vietos".
pvz.: aš pripažįstu ir priimu visus tuos kas mano giminėje ar mano įsikūnijimuose atsisakė turėti vaikus ir aš duodu tam vietos.
- tuos, kurie buvo išvaryti iš šeimos
- tuos vaikus, kurie išdavė mamos jausmus
- tas moteris, kurias išdavė vaikai ar artimi
- tuos, kurie nepriėmė moteriško prado.
- kurie užsiimdavo magų ir raganų išganymais.
- visus tuos, kuriuos šeima atstumė dėl magiškų sugebėjimų
- tuos, kurie atsisakė globoti artimą.
- tuos, kurie magiją naudojo savo naudai
- tuos, kurie persekiojo, žąlojo raganas, magus
- tuos , kurie panaudojo sakralines žinias savo ego išdidinimui
- tuos, kurie atsisakė turėti vaikus
- tuos,kurie nuvertinimas/bijojo demoniškų esybių, kitų civilizacijų
- tas moteris, kurios budamos neščios, jautiesi auka, nenorėjo vaiko, priėmė kaip bausmę.
- tuos, kurie savo jausmais manipuliavo kitus
- kurie darė ar įtakojo daryti abortus
- tas moteris, kurios už norą būti nepriklausomomis, buvo išstumtos iš sociumo
- tuos, kurie naudojo savo ekstrasensorinius sugebėjimus, kad sužinoti apie žmogų kažką nepriimtino ir taip jį nuvertinti, o save išaukštinti
- tuos vyrus, kurie negerbdavo moterų
- tas moteris, kurios buvo žeminamos už savo lytį
Dalys, kurias reikia priimti.
Pasakyti prieš kiekvieną frazę: aš sutinku ir priimu, kad kažkokia mano dalis pvz. iki šiol laukia tėvo pripažinimo ir duodu jai vietos.
Ir matau, kaip ji gyvenime, pvz. nuolat laukia kitų žmonių dėmesio, pagirimų.
- kažkokia dalis nori, kad ją priimtų, pamatytų
- laukia, kad tėvai pripažins, įvertins
- nori įtikti, todėl bando prisitaikyti
- nori būti geru/a, kad ją priimt
- kažkokia dalis galvoja, kad viena neišgyvens
- kažkokia dalis galvoja, kad neturi vietos mamai (globai, pagalbai, meilei jai) savo gyvenime
- bijo neštumo
- bijo būti nepriklausoma
- bijo savo ekstrasensorinių sugebėjimų
- bijo savo mamos nuomonės
- bijo mistikos
- bijo magijos
- yra kaprizinga
- greitai įsižeidžia ir sunkiai atleidžia
- yra nekantri
- bijo pasireikšti, būti matomai, nes turi paslapčių
- nepasitiki psichologais, gydūnais
Kitos situacijos išaiškinamos nagrinėjant vaikystę!
11 energija -
Suvokti, kad dvasinė šeima visada šalia.
Suvokti, kad jei Kūrėjas suteikė gyvenimą, reiškia suteikia ir įrankius jį praeiti ir kūnas (toks koks yra) irgi yra įrankis. Nereikia būti išskirtiniu, kad būti priimtu. Gyvenimas mokins per energijos netekimą, ligas, kūną, kūno netobulumus, konkurenciją su tėvais, broliais.
Prisiminti, kad, tam kad sėkla išdigtų, reikalinga sėklos energija, kuri skirta daigui kilti.
Čia bus iškraipymas, fizinė ir psichinė jėga nukreipta emociniam deficitui patenkinti, įrodinėjimui.
11 rodo programą - "tau ne pavyks".
Kai moterys turėjo vyrą abjuzerį, silpną, jautėsi bejėgė ir iš pykčio žlugdė savo sūnus, sakant "tau nieko nepavyks". Todėl tokie berniukai auga su agresija ir pykčiu mamai ir noru įrodyti, kad gali, o moteris toliau pritraukia silpnus vyrus ir pyktį perkelia sūnui, slopina jį ir neduoda būti stipriu.
dar pvz.
1. pvz. mama šio arkano dažniausia psichiškai ir energetiškai išsekusi, todėl mato tik savo interesus kažkaip išgyventi, gauti resurso, dažnai būna aukos pozicijoje, todėl vaikas priverstas būti gelbėtoju, nes jis pasąmonėje žino, kad niekas kitas jo taip kaip mama nemylės, todėl su laiku tampa mama ir tėvu savo mamai, prisiima atsakomybę už ją, negirdi savo poreikių (nes jis nežino kaip tai daryti, jam neparodė, kad jo poreikiai svarbūs). To pasekoje jis prisima atsakomybę ir už savo vaikus ir dar kitus žmones. Nes 11- yra jėga- jis žino savo galias, tik išlieja viską kitiems. Kol neateina suvokimas, "kad aš daugiau taip negaliu" ir atsiranda pasipriešinimas apskritai kažkam duoti kažką ir nemokėjimas pasiimti ir duoti sau.
2. gali būti panaši priežastis, tik mama nors ir psichiškai viduje nestabili, gali būti su aktyvesne manipuliacine pozicija ir vaikas taip pat negirdimas, bet iš jo reikalaujama. Todėl jis po ilgo tarnavimo, kad niekas negalėtų juo manipuliuoti pats užima puolimo poziciją, galvoja, kad visi turi jam paklusti, duoti, patarnauti, bet pats padėkoti, dosniai sumokėti nemoka nuoširdžiai, tik per pasipriešinimą, ir iš reikalo. Jis kaip tik gali perkelti savo atsakomybes kitiems ir neleisti jiems prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą. Jis taip pat negirdi savo tikrų poreikių ir kitų žmonių vidinių poreikių
Čia bus išbalansuota "duoti-imti" tvarka.
Balanse, žmogus moka duoti ir priimti vienodai, prisiima atsakomybę tik už savo gyvenimą, žino , kad niekam neskolingas ir jam niekas neprivalo duoti, moka nustatyti savo ribas, girdi savo ir kitų poreikius, tačiau neskuba visų gelbėti, o suteikia žinias kaip kitam pačiam sau padėti.
Programa “konkurencija” atsiranda, kai formuojamas mergaitės seksualumas ir jai svarbu tėvo akyse atrodyti ne mažai mergaitei, o patraukliai moteriai ir ji pradeda jį “gundyti”, pritraukti dėmėsį, ir jei mama to nesuvokia ir pradeda pavydėti, įsijungia programa, kai moteris nesijaučia patraukli ir nuolat pavydi ir bando pritraukti vyrų dėmėsį.
Berniukų atveju, svarbu jam išmokti pralaimėti kovą tarp jo ir tėvo už mamos dėmesį. Svarbu, kad tėvas parodytų, kad tarp jų su mama yra santykiai ir neleistų “užkariauti” visą mamos dėmesį, tuomet jis siekia užaugti kaip tėvas stiprus ir siekia užkariauti savo moterį, o nelaukti “mamos”, kuri jį aptarnaus.
Verta eiti į temą “Toteminiai gyvūnai".
Galimos nepriimtos situacijos giminėje ar įsikūnijimose.
Prakalbėti: aš pripažįstu ir priimu visus tuos kas mano giminėje ar mano įsikūnijimuose, kurie….(kiekvienam punktui atskirai pridėti frazę) ir gale: "aš duodu tam vietos".
Dalys, kurias reikia priimti.
Pasakyti prieš kiekvieną frazę: aš sutinku ir priimu, kad kažkokia mano dalis pvz. iki šiol laukia tėvo pripažinimo ir duodu jai vietos.
Matau, kaip ji mano gyvenime…..
aš duodu jai vietos
matau, kaip ji gyvenime inicijuoja:……..
Suvokti, kad dvasinė šeima visada šalia.
Suvokti, kad jei Kūrėjas suteikė gyvenimą, reiškia suteikia ir įrankius jį praeiti ir kūnas (toks koks yra) irgi yra įrankis. Nereikia būti išskirtiniu, kad būti priimtu. Gyvenimas mokins per energijos netekimą, ligas, kūną, kūno netobulumus, konkurenciją su tėvais, broliais.
Prisiminti, kad, tam kad sėkla išdigtų, reikalinga sėklos energija, kuri skirta daigui kilti.
Čia bus iškraipymas, fizinė ir psichinė jėga nukreipta emociniam deficitui patenkinti, įrodinėjimui.
11 rodo programą - "tau ne pavyks".
Kai moterys turėjo vyrą abjuzerį, silpną, jautėsi bejėgė ir iš pykčio žlugdė savo sūnus, sakant "tau nieko nepavyks". Todėl tokie berniukai auga su agresija ir pykčiu mamai ir noru įrodyti, kad gali, o moteris toliau pritraukia silpnus vyrus ir pyktį perkelia sūnui, slopina jį ir neduoda būti stipriu.
dar pvz.
1. pvz. mama šio arkano dažniausia psichiškai ir energetiškai išsekusi, todėl mato tik savo interesus kažkaip išgyventi, gauti resurso, dažnai būna aukos pozicijoje, todėl vaikas priverstas būti gelbėtoju, nes jis pasąmonėje žino, kad niekas kitas jo taip kaip mama nemylės, todėl su laiku tampa mama ir tėvu savo mamai, prisiima atsakomybę už ją, negirdi savo poreikių (nes jis nežino kaip tai daryti, jam neparodė, kad jo poreikiai svarbūs). To pasekoje jis prisima atsakomybę ir už savo vaikus ir dar kitus žmones. Nes 11- yra jėga- jis žino savo galias, tik išlieja viską kitiems. Kol neateina suvokimas, "kad aš daugiau taip negaliu" ir atsiranda pasipriešinimas apskritai kažkam duoti kažką ir nemokėjimas pasiimti ir duoti sau.
2. gali būti panaši priežastis, tik mama nors ir psichiškai viduje nestabili, gali būti su aktyvesne manipuliacine pozicija ir vaikas taip pat negirdimas, bet iš jo reikalaujama. Todėl jis po ilgo tarnavimo, kad niekas negalėtų juo manipuliuoti pats užima puolimo poziciją, galvoja, kad visi turi jam paklusti, duoti, patarnauti, bet pats padėkoti, dosniai sumokėti nemoka nuoširdžiai, tik per pasipriešinimą, ir iš reikalo. Jis kaip tik gali perkelti savo atsakomybes kitiems ir neleisti jiems prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą. Jis taip pat negirdi savo tikrų poreikių ir kitų žmonių vidinių poreikių
Čia bus išbalansuota "duoti-imti" tvarka.
Balanse, žmogus moka duoti ir priimti vienodai, prisiima atsakomybę tik už savo gyvenimą, žino , kad niekam neskolingas ir jam niekas neprivalo duoti, moka nustatyti savo ribas, girdi savo ir kitų poreikius, tačiau neskuba visų gelbėti, o suteikia žinias kaip kitam pačiam sau padėti.
Programa “konkurencija” atsiranda, kai formuojamas mergaitės seksualumas ir jai svarbu tėvo akyse atrodyti ne mažai mergaitei, o patraukliai moteriai ir ji pradeda jį “gundyti”, pritraukti dėmėsį, ir jei mama to nesuvokia ir pradeda pavydėti, įsijungia programa, kai moteris nesijaučia patraukli ir nuolat pavydi ir bando pritraukti vyrų dėmėsį.
Berniukų atveju, svarbu jam išmokti pralaimėti kovą tarp jo ir tėvo už mamos dėmesį. Svarbu, kad tėvas parodytų, kad tarp jų su mama yra santykiai ir neleistų “užkariauti” visą mamos dėmesį, tuomet jis siekia užaugti kaip tėvas stiprus ir siekia užkariauti savo moterį, o nelaukti “mamos”, kuri jį aptarnaus.
Verta eiti į temą “Toteminiai gyvūnai".
Galimos nepriimtos situacijos giminėje ar įsikūnijimose.
Prakalbėti: aš pripažįstu ir priimu visus tuos kas mano giminėje ar mano įsikūnijimuose, kurie….(kiekvienam punktui atskirai pridėti frazę) ir gale: "aš duodu tam vietos".
- tuos, kurie naudojo savo fizinę jėgą, žąlojant fiziškai ir psichiškai kitus
- tuos, kurie patirė seksualinę, fizinę ir psichinę prievartą
- tuos, kurie galėjo turėti bjaurų, suluošintą kūną, nepriėmė to
- tuos, kurie galėjo savo kūno grožiu vilioti, iškraipyti kitus
- tuos, kurie neperėmė giminės amato/energijos
- tuos, kurie atsisakė savo seksualumo
- tuos, kurie įsižeminimui ne saikingai naudojo maistą, alkoholį ir pan. gėrimus
- kurie sunkiai sirgo ir nesusitaikė su tuo
- jautė gėdą už savo kūną, kūno dalis
- kurie, neprėmė savo stiprybės
- tas moteris, kurios neturėjo vyro palaikymo ir iš silpnumo spaudė savo vaikus.
- kurie patirdavo fizinį skausmą (traumas, sužalojimus)
- buvo vilkolakiai
- mamas, kurios pavydėjo savo dukroms tėvui
- mergaites, kurios buvo slopinamos savo mamų iš pavydo
- berniukus, kurie patirtavo spaudimą, baimę, agresiją iš mamos ir pasijuto bejėgiai
- tuos, kurie savo žvėrišką dalį naudojo žmonių gąsdinimui, slopinimui
- kurie nevaldė savo gyvūliškų inkstinktų: pulti, daugintis
- kurie nepriimdavo kitų žmonių pranašumų, siekė būti geriausiais
- kurie nuvertindavo silpnesnius, lėtesnius žmones
- kurie patirė žąlą nuo gyvūnų
- kurie skriaudė gyvūnus
Dalys, kurias reikia priimti.
Pasakyti prieš kiekvieną frazę: aš sutinku ir priimu, kad kažkokia mano dalis pvz. iki šiol laukia tėvo pripažinimo ir duodu jai vietos.
Matau, kaip ji mano gyvenime…..
- nori būti priimtu šeimoje
- nori, kad mama/tėvas pripažintų jo galią
- įrodynėja, kad vertas meilės
- jaučiasi bejėgis
- galvoja, kad kūnas yra kaip priemonė dėmesį pritraukti, įtakoti
- gėdinasi savo kūno dalių
- nori būti išskirtiniu
- bijo būti atstumtu, jei bus netobulas
- bijo savo agresijos
- bijo savo aistros
- bijo prarasti “galvą" nuo jausmų, įkvėpimo
- bijo, kad ją atstums, jei parodys savo jėgą.
- nori gelbėtį mamą/žmoną/vaikus (ištikrųjų gelbėja save)
- pavargo visus gelbėti
- nori ramybės
- nori, kad ja pasirūpintu.
- jaučia kaltę prieš giminę.
- yra gyvuliška
- yra ugnis/agresija
- bijo fizinio skausmo
- bijo kraujo
- yra vilkolakio dalis ir gąsdina žmones
- bijo vyrų agresijos (moterims)
- bijo moterų agresijos, psichinės galios (vyrams)
- nuolat yra ginybinėje pozicijoj, nes laukia puolimo
- ieško ką užpulti
- nori kažkam suduoti
- jaučiasi laukinė
- nuolat alkana
- nori šaukti
- nori gąsdinti, kad apsiginti
- pasididina, kai jaučia grėsmę
- bijo, kad kažkas bus pranašesnis
- siekia valdyti ir kontroliuot
aš duodu jai vietos
matau, kaip ji gyvenime inicijuoja:……..
20 energija.
Suvokti, kad giminė energetiniame lygyje labai svarbi dalis ir visada palaiko, kaip dvasinė šeima.
- Padedant giminei, padeda sau ir Visatai.
- Duodi vietos savo gyvenime savo tėvams ( nors buvo nestleistinų dalykų, reikia globoti, prižiūrėti).
- Teisti kitus, reiškia statyti save į Kūrėjo vietą.
Minuse, žmonės yra agresyvūs, kategoriški, vertinantys, teisia viską ir visus.
Jie turi labai stiprius ekstrasensorinius sugebėjimus, skirtus padėti giminėms energetiniame lygyje, bet minuse jie sukelia konfliktus giminėje, laiko save aukščiau už juos.
Nesugebėjimas atleisti. Nepagarba vyresniesiems. Teismai su artimaisiais. Mirties baimė
Galimos nepriimtos situacijos giminėje ar įsikūnijimose.
Prakalbėti: aš pripažįstu ir priimu visus tuos kas mano giminėje ar mano įsikūnijimuose, kurie….(kiekvienam punktui atskirai pridėti frazę) ir gale: "aš duodu tam vietos".
- tuos, kurie išdavė giminės narį.
- kurie atsisakė globoti, palaidoti giminės narį
- kurie atsisakykė giminės nario
- kurie sužlugdė giminės amatą
- kurie sugriovė ar atėmė kažkieno namus
- kurie buvo išvaryti iš giminės
- kurie buvo prakeikti giminės ar prakeikė giminę
- kurie kaltino savo tėvus
- kurie žemino, skriaudė tėvus
- kurie manė, kad tėvai yra našta
- kurie paliko Tėvynę ir giminę
Dalys, kurias reikia priimti.
Pasakyti prieš kiekvieną frazę: aš sutinku ir priimu, kad kažkokia mano dalis pvz. iki šiol laukia tėvo pripažiniki ir duodu jai vietos ir matau, kaip ji mano gyvenime….
kažkokia dalis:
- nekenčia giminės nario (pagalvoti kokio)
- laukia giminės pripažinimo
- jaučiasi nevertas meilės
- jaučiasi geresnis už giminės narius
- jaučia giminės narį kaip naštą.
- kažkokia dalis, galvoja, kad reikia separuotis nuo tėvų, ji neturi jiems, laiko, resursų, meilės. (labai svarbu visą tai priimti ir padėti, esat poreikiui, ne iš aukos pozicijos).
- galvoja, kad Tėvynė jo nepripažįsta
- galvoja, kad neturi vietos giminėje
- bijo, kad tėvai ją atstums, jei nepaklus.
- jaučia kaltę prieš giminės narį (mamą/tėvą)
- jaučiasi nepatenkinusi tėvų lūkesčių
aš duodu vietos jai.
Papildyti:
aš duodu vietos visiems savo giminės nariams, kurie buvo išstumti iš giminės sistemos. kiekvienas užima savo vietą ir aš užimu savo energetinę vietą giminės sistemoje.
Daryti meditacijas ir praktikas su tėvais!
Padaryti giminės medį (pagal norą)